U3F1ZWV6ZTE4NDE0OTExMTZfQWN0aXZhdGlvbjIwODYxNTU3MzE4
recent
أخبار ساخنة

مهارات التعامل مع أي تلميذ"المشاغب.الخجول.الثرثار.الخجول.المتعالي...

مهارات التعامل مع أي تلميذ"المشاغب.الخجول.الثرثار.الخجول.المتعالي...

مهارات التعامل مع أي تلميذ"المشاغب.الخجول.الثرثار.الخجول.المتعالي...
مهارات التعامل مع أي تلميذ"المشاغب.الخجول.الثرثار.الخجول.المتعالي...

السلام عليكم.اليوم سنتطرق لموضوع هام جدا يزعج الكثيرين ممن يشتغلون في ميدان التعليم،ويتعلق الأمر بالتعامل مع مختلف أنماط المتعلمين الذين قد يشكلون عائقا أمام عمل الأستاذ داخل فصله.
سنتعرف على بعض  أنماط المتعلمين و مميزاتهم و طرق التعامل معهم .

أولا: التلميذ العدواني المستعد للتشاجر.

صفاته:

  1. يبدي عدم اهتمام بالمقابل
  2. عكر المزاج متحفز لوجود نقطة ضعف لدى المقابل
  3. يستخدم أسلوب الهجوم ورفع الصوت على المقابل
  4. يتحدى بسعادة ويقف معاد للحقيقة باستمرار
  5. يفرح إذا فشل المتكلم في نقطة ما ويرفض أفكاره

كيفية التعامل مع هذا النمط من التلاميذ؟

  • كن مستمعاً جيداً له وأشعره بذلك دون الحديث
  • اختصار الحديث معه
  • عدم التطرق إلى الموضوعات التي تثير حفيظته
  • ابتسم وكن مرحاً بعيداً عن الانفعال واستخدم العبارات التي
  • تدل على الموافقة: هز الرأس نعم...... كلام سليم  أفهمك جيداً
  • إبعاده عن مجال تخصصه بضرب أمثلة بعيدة
  • ركز على موضوع الاتفاق والالتقاء معه .

ثانيا: الثرثار.

صفاته:

  1. يتحدث كثيراً دون توقف
  2. يتحدث عن كل شيء وفي كل شيء
  3. يتحدث بكل شيء باستثناء الموضوع
  4. كثير المرح يحب أن يقال عن لطيف
  5. لا يحافظ على مواعيده
  6. قليل العمل وغير منظم ولا يهتم بالتخطيط
العرض كاملا متاح للتحميل أسفل الموضوع

كيف تتعامل معه؟

  • تسأله أسئلة مغلقة ( نعم  لا )
  •  عدم الدخول معه في مواضيع جانبية
  • ركيز الحديث وإرجاعه إلى الموضوع بذكاء غيرالخروج منه
  • تذكره في بداية الحديث بضيق الوقت لديك
  • ابتعد عن التعليقات على حديثه التي تزيد من تفاعله في الحديث

ثالثا:الخجول.

صفاته:

  1. غير واثق من نفسه
  2. يتحفظ ويحمر وجهه لأقل مؤثر
  3. يخشى التحدث مع أن لديه الكثير ويحاول الاختباء
  4. خلف المجموعة
  5. ينزوي لوا يحب أن يبرز في شيء
  6. كثير القلق والتردد.

كيف تصرف معه؟

  • زرع الثقة بنفسه ومن وسائل ذلك الثناء والتشجيع
  • حثه على التحدث عن أفكاره
  •  أظهر له سلامة حديثه وأفكاره
  • بدد القلق والتردد لديه من خلال ذكر مساوئ خجله.

رابعا: المتعالي.

صفاته:

  1. مبالغ بأفكاره  و يقلل من شأن الآخرين  ومتغطرس متعجرف يتعامل مع الآخرين بتعالي وتكبر
  2. يحاول تصيد سلبيات المتحدث ويحرجه ويرفع الصوت عليه و عديم الثقة بالناس
  3.  يطلب الحصول على مزايا لنفسه  يكثر من مقاطعة حديث الآخرين.
  4. استخدام طريقة ( نعم، نعم، ولكن ... طبعا ، طبعا ، ولكن )
  5. تعرف على مواطن امتيازك أمامه حتى لا تتيح له الفرصة في  التعليقات الساخرة بلباقة  و ذكّره بدورك فيما ينجزه
  6. لا تستخدم معه الأسئلة المفتوحة  و ركز حديثك وتأكد من معلوماتك وقم بعملك خير قيام حتى لا  تكون كبش فداء
  7. حافظ على هدوئك وابق واقعياً .

خامسا: التلميذ الساخر.

صفاته:

  1. يستخدم السخرية ليستفزك ويغضبك ويضحك الآخرين  و يعبر عن نقده وشكواه بالاستهزاء وتوجيه التعليقات
  2. يحاول السيطرة على الموقف أو على اللقاء والمجلس دون أن  يبدو مسئول عنه
  3. يتلمس في عيون ووجوه من حوله الابتسامة بعد سخريته  و يغضب في حال نصحه بالابتعاد عن أسلوب السخرية ويرى أن  ذلك نوع من أنواع المزاح .

كيف تتعامل معه؟

  • اطلب التوضيح، استخدم العبارات المؤدبة لتطلب من  المستهزئ أن يوضح انتقاداته وليكن أكثر تحديداً في مقاصده و  غير اتجاه حديث المستهزئ واجعله يتوقف عن السخرية منك أو من الزملاء ويركز على الموضوع
  • تحدث مع هذا الشخص على انفراد وأنت في قمة الهدوء  والأعصاب والابتسام، لتشعره أن سخريته لم تحقق هدفها
  • كلفه بالقيام بمهام البحث عن علاج ما ينتقده بأسلوب ساخر
  • الموضوع كبير لذلك جمعناه لكم في ملف PDF  لكي يكون متاحا للجميع.

نلتقي معكم في موضوع قادم إن شاء الله
رابط تحميل الموضوع.

العرض متاح للتحميل بصيغة pdf
الاسمبريد إلكترونيرسالة